少儿编程的阶段

　　少儿编码的阶段区分—一般来说，我们所认为的儿童是包括了青少年和儿童这两个人生段落。那么青少年学习编程方面的知识，也可以分为哪些阶段呢?

　　在中国教育体系中，它属于学前教育、初等教育和中等教育的范畴，所以少儿编程的教育对象主要是17岁以下的儿童。

　　少儿编程教育需要符台儿童的年龄特点、知识结构和生活经历，遵循特定年龄阶段的认知规律和学习特点，绝不要照搬成人的职业编程技能进行培训。

　　一般来说，应该选择一些有趣的编程游戏作为少儿编程的启蒙。然后，通过图形化编程语言和积木式编程工具，亲身体验编程的乐趣，逐步掌握模块、控制、执行等编程概念。

　　在尊重儿童身心和谐发展个体差异的基础上，引入面向生产的编程语言，增强老年人的计算思维和解决问题的能力。在这里，根据循序渐进的原则，从简单到深入，少儿编程大致分为启蒙、体验、发展三个阶段，并列举了一些可选的编程教学内容。

　　启蒙阶段

　　一些家长希望孩子能尽早接触到编程。这个阶段可以引导孩子们开始玩一些编程相关的游戏做一一个关心指导和初步阶段的接触，其主要目的是带着孩子来理解基本的计算机知识培养孩子们的能力,认知逻辑顺序，主要培养孩子的兴趣,正确弓|导孩子使用电子设备。